Archivos de la categoría: Actividades para Profesores
01Mar/20
Desarrollo de las IX Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria
El viernes 14 de febrero y el sábado 15 se celebraron las IX Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria (JEMC) organizadas por la Sociedad Matemática de Profesores de Cantabria (SMPC) y con la colaboración de la Universidad de Cantabria y de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo. Las JEMC se celebraron en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cantabria y contaron con la asistencia de más de 120 profesores de Matemáticas de todos los niveles educativos: Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad. Sigue leyendo
25Feb/20
Boletín Informativo de la SMPC nº 20
Ya está publicado el nº 20 de los boletines informativos de la SMPC.
Puedes leerlo o descargarlo en el siguiente enlace: Boletín nº 20
18Feb/20
Convocatoria de los concursos de fotografía matemática
Como todos los años, la Sociedad Matemática de Profesores de Cantabria convoca dos concursos de fotografía matemática: uno para estudiantes, del que será este año la XIX convocatoria y otro para profesores, que cumplirá su VI convocatoria.
En los siguientes enlaces puede leerse las convocatorias completas
IX Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria
Está abierto el plazo para la inscripción en las IX Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria, que tendrán lugar los días viernes 14 y sábado 15 de febrero de 2020
Lugar de celebración: Facultad de Ciencias. Universidad de Cantabria. Av. de los Castros s/n Santander
Destinatarios: Profesores que impartan Matemáticas en cualquier nivel educativo (Infantil, Primaria, Secundaria, Enseñanza Universitaria). El curso es gratuito para los miembros de la SMPC y tendrá un coste de 10 € para el resto de los profesores.
Los asistentes recibirán un crédito de formación por parte de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria
El plazo de inscripción finaliza el sábado 8 de febrero de 2020
La inscripción se realiza online a través del siguiente formulario
En los siguientes enlaces puede consultarse el programa (Programa_jornadas_2020) y los resúmenes (IX-Jornadas-SMPC_Resumes)
Dirección de contacto para cualquier consulta: jornadasSMPC@gmail.com
Como en la anterior edición, al terminar las jornadas y como despedida, tendrá lugar una comida en el complejo Hotel Sardinero-Hoyuela para poder intercambiar impresiones en un ambiente distendido. El precio del menú es de 25€
PRESENTACIÓN
La Sociedad Matemática de Profesores de Cantabria (SMPC) tiene presente entre sus finalidades la difusión de la cultura matemática en Cantabria a través de actividades diversas para profesores y alumnos.
En este contexto presentamos las IX Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria, de carácter bianual, que persiguen los siguientes objetivos:
- Promover la colaboración y el intercambio de experiencias docentes entre grupos de profesores de matemáticas.
- Intercambiar información sobre cuestiones relacionadas con la formación del profesorado, delimitando prioridades y abordando temáticas de interés y de actualidad para el profesorado de matemáticas.
- Desarrollar un debate sobre la calidad de la docencia en matemáticas, planteando cuestiones y transmitiendo soluciones novedosas orientadas a mejorar el rendimiento de los estudiantes.
- Contribuir a transmitir y a hacer visible la cultura matemática en la sociedad cántabra.
- Favorecer el encuentro de docentes de todas las etapas educativas con el fin de compartir trabajos e inquietudes del profesorado de matemáticas de nuestra región.
Tras el éxito de las anteriores ediciones, esperamos que esta novena convocatoria siga manteniendo su gran nivel de acogida entre profesores de todos los niveles educativos.
Curso «Desarrollando competencia matemática con calculadoras”
La calculadora es un recurso que se encuentra generalizado entre el alumnado de ESO y Bachillerato, cuyo uso está contemplado, tanto en los contenidos de los currículos de Matemáticas, como en los estándares de aprendizaje evaluables de los mismos.
La mayoría de profesores coinciden en que la calculadora es un recurso didáctico que ayuda a los alumnos a centrarse en los procesos y no en el cálculo. Sin embargo, no siempre se saca provecho de las posibilidades didácticas que ofrece esta herramienta. Por este motivo, consideramos necesario ofertar, de nuevo este año escolar, la convocatoria de una actividad de formación para dar a conocer las diferentes opciones de este tipo de calculadoras, así como ofrecer al profesorado materiales que se puedan utilizar en el aula y, de esta manera, sacar el máximo rendimiento a este recurso, tanto en Educación Primaria como en ESO y Bachillerato.
El curso contará con el apoyo de actividades diseñadas dentro del Seminario de Calculadoras de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), realizado en colaboración con Casio División Educativa. Como resultado de este seminario se han publicado ya los libros Actividades para el aula con calculadora científica y Actividades con calculadora II, de libre descarga a través del enlace correspondiente.
Aunque todo lo que se exponga en los distintos temas servirá para diferentes modelos de calculadoras científicas y gráficas, la formación se realizará con los nuevos modelos de calculadoras configurables en castellano, ClassWiz de CASIO, dadas sus nuevas y mejoradas prestaciones didácticas, así como con la calculadora fx-55 PLUS, enfocada hacia Educación Primaria y con el emulador de la calculadora gráfica Fx-CG50, un modelo que facilita el razonamiento y la visualización de muchos conceptos matemáticos.
PROFESORADO
Óscar Medina, Colaborador de División Educativa CASIO
Ángel García Marrero, Colaborador de División Educativa CASIO
OBJETIVOS
- Promover la actualización científico-didáctica del profesorado de Primaria y Secundaria ofreciendo la información y formación necesarias para conocer y dominar diferentes tipos de calculadoras.
- Promover la colaboración y el intercambio de experiencias docentes entre grupos de profesores de Primaria y Secundaria.
- Favorecer formas de trabajo en el aula que contribuyan al desarrollo de la competencia digital, así como la competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
CONTENIDOS
Modelos fx-55 PLUS y fx-570/991SP X II
- Funcionamiento básico. Selección de idioma. Configuración. Menús.
- El software emulador. Instalación, captura de pantalla, keylog. Creación de documentos de apoyo para el profesor.
- La escritura natural. Números racionales.
- Potencias, radicales, logaritmos y notación científica
- Tabla de valores de una función.
- La aplicación Estadística
- La aplicación Verificar
- Combinatoria
- Números complejos
- Matrices y vectores
- Sistemas de ecuaciones
- Sistema sexagesimal. Trigonometría
- Otras aplicaciones: Sumatorios, Derivada en un punto, Integral definida, Sistemas de numeración, memorias, constantes físicas….)
- Hoja de cálculo.
Extensión calculadora gráfica(Fx-CG50)
- Visualización de gráficas y sus diferentes opciones matemáticas
METODOLOGÍA
El curso será semipresencial, con una duración estimada en 40 horas, comenzando el 27 de enero de 2020 y finalizando el 26 de marzo de 2020.
Se celebrarán tres sesiones presenciales, que tendrán lugar en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cantabria en las siguientes fechas y horarios:
- 15 de febrero de 2020 (Taller de Primaria/ESO, niveles 5º y 6º de Primaria y 1º de ESO). Esta sesión se desarrollará en el marco de las jornadas de la SMPC, en la Facultad de Ciencias, horario de mañana por confirmar.
- 5 de marzo de 2020 (sesión de presentación de problemas con calculadora científica Classwiz / iniciación a la calculadora gráfica FX-CG50), horario de 16:30 a 19:00 horas.
- 26 de marzo de 2020 (sesión final con presentación de problemas realizados con la calculadora gráfica), horario de 16:30 a 19 horas.
El resto de sesiones se desarrollarán online, a través de la plataforma Moodle de la SMPC.
Los participantes dispondrán en todo momento de la calculadora Classwiz y el software de los emuladores de los diferentes modelos de calculadoras requeridos para poder realizar las tareas encomendadas. Se concederán licencias anuales de los emuladores para el desarrollo de las tareas docentes de los profesores que realicen el curso. CASIO obsequiará con una calculadora ClassWiz a aquellos participantes que finalicen el curso.
Siempre que sea posible, las actividades se desarrollarán lo más cercanas posibles a su aplicación directa en el aula. Se utilizarán materiales desarrollados por los participantes del Seminario de Calculadoras de la FESPM.
DESTINATARIOS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN
- Profesores de Matemáticas de Cantabria, miembros de la Sociedad Matemática de profesores de Cantabria, de Primaria, Secundaria y Bachillerato.
- Otros profesores de Matemáticas
- Profesores del ámbito científico.
El curso será gratuito para los socios de la SMPC y tendrá el coste de la cuota de socio de un año (40 €) para los no socios. Cualquiera puede hacerse socio a través del siguiente enlace.
La inscripción será online a través del enlace hasta el día 22 de enero de 2020
Tocando las Matemáticas I
La Sociedad Matemática de Profesores de Cantabria en colaboración con la Editorial Santillana organiza el curso “Tocando las matemáticas i“.
DURACIÓN: 10 horas (1 crédito).
DIRECTOR: Emilio Seoane de la Losa.
PONENTES: Tamara Fernández Otero y Eduardo García Ferreiro
DESTINATARIOS: Profesores de Matemáticas de Educación Infantil y Primaria que impartan su docencia en la Comunidad Autónoma de Cantabria. 60 plazas.
CRITERIOS DE SELECCIÓN DE PARTICIPANTES: Miembros de la SMPC. Orden de inscripción
LOCALIDAD Y FECHA DE CELEBRACIÓN: Facultad de Ciencias. Santander. Días 8, 9, 13 y 14 de noviembre de 17:30 a 20:00 (el sábado 9 de 10:00 a 12:30)
INSCRIPCIÓN: Enlace al formulario de inscripción.
OBJETIVOS:
- Crear un espacio de reflexión conjunta e intercambio de experimentación que permita a los docentes compartir, adquirir e integrar conocimientos.
- Fomentar el aprendizaje de las matemáticas a partir de la vivencia de actividades mediante materiales manipulativos y juegos.
- Concienciar de la necesidad de crear situaciones de aprendizaje variadas que permitan que cada niño se desarrolle a su propio ritmo.
- Conocer y utilizar distintos algoritmos matemáticos, según manipulamos el material en las operaciones de cálculo.
- Valorar las diferentes estrategias de resolución de actividades cuando se promueve las matemáticas desde una metodología abierta.
CONTENIDOS
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- Sesión 1: Justificación del curso y actividades de los bloques de Numeración, Problemas y Medida.
- Sesión 2: Actividades del bloque de Geometría y tratamiento de la información, y análisis y aprendizaje de los diferentes algoritmos del bloque de Cálculo.
- Sesión 3: Resolución de operaciones utilizando el algoritmo tradicional y los algoritmos abiertos. Actividades para desarrollar contenidos matemáticos más complejos: decimales, fracciones…
- Sesión 4: Operaciones con decimales. Opiniones y sugerencias de los profesores.
Entrega de premios de los concursos
| El sábado 25 de mayo tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cantabria, la entrega de premios de los concursos convocados por la Sociedad Matemática de profesores de Cantabria.
El acto estuvo presidido por Carmen Espeso Ortiz, Presidenta de la SMPC y estuvo acompañada en la mesa, por los coordinadores de cada uno de los concursos. |
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Julia Blanco, como responsable del XXIII concurso del cartel anunciador de la Olimpiada Matemática de 2º de ESO, entregó el diploma y el premio correspondiente a Anjana González Rumayor. Como en años anteriores, el cartel ganador es el que se utilizó para difundir la convocatoria de la Olimpiada Matemática. |
| A continuación llegó el turno del V concurso de fotografía matemática para profesores. El coordinador Jaime Suárez, entregó el premio a Manuel Moñino Sáez por su fotografía «Geometría innata«.
Jaime destacó la gran participación que hubo en esta edición del concurso, ya consolidado, no sólo entre los profesores de Matemáticas, sino también entre los de otras áreas. |
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María Antonia Cuevas, como responsable del XVIII concurso de fotografía matemática para estudiantes, destacó la gran cantidad de fotografías presentadas al concurso y entregó los premios y diplomas a los ganadores y segundos clasificados que fueron respectivamente Ángela San Emeterio González y Oier Martín Fernández en el nivel de 1º y 2º de ESO; Marina Carrera Toca y Alejandro Manjón en el nivel de 3º y 4º de ESO; y Marta Cavia e Irene de Francisco Castillo en el nivel de Bachillerato y Ciclo formativos. |
| El coordinador de la XXIII Olimpiada Matemática para estudiantes de 2º de ESO, Luis Ceballos, entregó los diplomas y los premios a los diez mejores clasificados que fueron, por orden alfabético Alberto Bascones, Víctor Calles, Álvaro Cosgaya, Ana María García, Óscar Ibáñez, Paula Jiménez, Isabel Marín, Moisés Poó, Juan Salas y Jaime Suengas.
Los tres primeros clasificados, Víctor Calles Alonso, Óscar Ibáñez Lucas e Isabel Marín Vallés acudirán a Jaén entre el 26 y el 30 de junio para representar a Cantabria en la fase nacional de la Olimpiada. |
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Después tuvo lugar el acto de clausura de la 10ª promoción del programa Estalmat. La mesa estuvo presidida por Ernesto Anabitarte, Vicerector de Ordenación Académica. Le acompañaron el Decano de la Facultad de Ciencias Francisco Matorras, la jefa de la Unidad Técnica de atención a la diversidad de la Consejería de Educación Nieves Queipo, la Presidenta de la Sociedad Matemática de Profesores de Cantabria Carmen Espeso y el coordinador del proyecto Estalmat Daniel Sadornil.
Tras la entrega de obsequios y diplomas a la promoción que pasará a la etapa de «veteranos», tuvo lugar la conferencia «Érase un hormiguero, un reloj de cuco y una reunión de ejecutivos» a cargo de Julio Alberto López, Profesor de la Universidad de Castilla la Mancha.
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10May/19
SEMINARIO SOBRE LA EBAU EN MATEMÁTICAS
CONCLUSIONES DEL SEMINARIO SOBRE LA EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) EN LAS ASIGNATURAS DE MATEMÁTICAS
Del 8 al 10 de Marzo de 2019 se celebró en Castro Urdiales (Cantabria) un Seminario organizado por la Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas (CEMat) sobre el tema de la «Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad en las asignaturas de Matemáticas»
En el siguiente enlace se puede consultar el documento con las conclusiones de dicho Seminario